Page 312 - Costellazioni 2

MARIE-PIERRE ESCOUBAS-BENVENISTE, STEFANO DI DOMENICO, Sul verbo francese

et psycholinguistiques, in «Langue française», 95, 1992, pp. 6-26, disponibile online
all’indirizzo h p://www.persee.fr/doc/lfr_0023-8368_1992_num_95_1_5769, ultima
consultazione 7 gennaio 2017.
W.U. Dressler, M. Kilani-Schoch, R. Spina, A.M.Thornton, Le classi di coniugazione in
italiano e francese, in M.G. Marcellesi, A. Rocche i (a cura di) Il verbo italiano: studi
diacronici, sincronici, contrastivi, dida ici, a i del XXXV congresso internazionale di
studi della SLI (Parigi, 20-22 se embre 2001), Bulzoni, Roma 2003.
J. Dubois, Grammaire structurale du français. Le verbe, Larousse, Paris 1967.
M.-P. Escoubas-Benveniste, Formation à l’intercompréhension orale et apprentissage du FLE
dans une faculté d’économie, in E. Bonvino, M.-C. Jamet (a cura di), Intercomprensione:
aspe i linguistici, cognitivi, dida ici. Studi sull’apprendimento e l’insegnamento lingui-
stico, SAIL Ca’ Foscari, Venezia 2016.
M.-P. Escoubas-Benveniste, S. Di Domenico, La dictée de français et les étudiants italo-
phones. Analyse préliminaire des erreurs de morphologie verbale, in S. Gerolimich, I. Sta-
barin (a cura di), Comment les apprenants étrangers s’approprient-ils la morphologie
verbale du français?, in «Bulletin suisse de linguistique appliquée», 105, 2017.
M. Fayol, L’orthographe et son apprentissage, in Enseigner la langue: orthographe et gram-
maire, Observatoire National de la Lecture (ONL), Paris 2006.
Id., L’apprentissage de la morphologie du français. La question des accords en nombre, in
«Langage et Pratiques», 43, 2009.
M. Fayol, P. Largy, Une approche fonctionnelle de l’orthographe grammaticale, in M. Fayol,
J.-P. Jaffré (a cura di), L’orthographe: perspectives linguistiques et psycholinguistiques, in
«Langue française», 95, 1992, pp. 80-98.
E. Galazzi, C. Falbo, P. Janot, M. Murano, R. Paternostro, Autour d’un corpus d’apprenants
italophones de FLE: présentation du projet “Interphonologie du Français Contemporain – ita-
lien”, in «Repères-DoRiF», 3, Projets de Recherche sur le multi/plurilinguisme et alentours,
2013, disponibile online all’indirizzo h p://www.dorif.it/ezine/ezine_articles.php?art_
id=93, ultima consultazione 7 gennaio 2017.
C. Germain, H. Séguin, Le point sur la grammaire, coll. Didactique des langues étran-
gères, CLE International, Paris 1998.
S. Gerolimich, I. Stabarin, Pour une représentation fonctionnelle de la conjugaison française,
in C. Taylor (a cura di) Aspe i della Dida ica e dell’Apprendimento delle Lingue Stra-
niere, Dipartimento di Scienze del Linguaggio, dell’Interpretazione e della Tradu-
zione, Trieste 2007.
G. Gougenheim, R. Michea, P. Rivenc, A. Sauvageot, L’élaboration du français fondamen-
tal: étude sur l’établissement d’un vocabulaire et d’une grammaire de base, Didier, Paris
1964.

311