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M. Campagnaro (a cura di), La Grande guerra raccontata ai ragazzi,
con illustrazioni di F. Maggioni, Donzelli, Roma 2015, pp. XIV, 201,
€ 32,00.

La le eratura per l’infanzia è un campo d’indagine che, negli ultimi
anni, in relazione agli studi sulla guerra, e in particolare sulla Grande
guerra, ha registrato un forte incremento d’interesse da parte di stu-
diosi di ambiti di ricerca diversi. Accanto a Il popolo bambino. Infanzia
e nazione dalla Grande guerra a Salò (2005) di A. Gibelli, che prende in
esame la nazionalizzazione dell’infanzia come elemento chiave nel
processo di nazionalizzazione delle masse, e a La guerra italiana. Partire,
raccontare, tornare, 1914-18 (2014) di M. Mondini, che dà spazio all’ana-
lisi delle modalità di coinvolgimento dell’infanzia ado ando come
prospe iva la storia culturale, si possono citare Raccontare la guerra.
Libri per bambini e ragazzi (2011) di W. Fochesato (edizione ampliata di
La guerra nei libri per ragazzi, 1996), I bambini e la guerra. Il Corriere dei
Piccoli e il primo confli o mondiale (1915-1918) (2011) di F. Loparco, e,
tra le pubblicazioni non italiane, il saggio di M. Colin, La Grande Guerre
vue par le livres pour les enfants (1914-1919) (2010), il volume Making the
Italians. Poetics and Politics of Italian Children’s Fantasy (2011) di L. Myers
e il recente Children’s Literature and Culture of the First World War, a cura
di L. Paul, R.R. Johnston, E. Short (2016).
In questo filone di ricerca si colloca, in parte, il volume La Gran-
de guerra raccontata ai ragazzi, curato e introdotto da Marnie Campa-
gnaro e pubblicato a cento anni dall’ingresso dell’Italia in guerra.
Oltre a descrivere come il conflitto in corso veniva presentato all’in-
fanzia allora, il libro documenta come esso viene raccontato oggi ai
piccoli lettori. Nelle intenzioni della curatrice, infatti, è indirizzato a
chi «vuole parlare di Grande guerra ai ragazzi, e sceglie la letteratura
per farlo» (p. IX).
Il volume, che privilegia un approccio legato alla prospe iva
educativa, si articola in due sezioni: la prima, L’infanzia in guerra: im-
magini e racconti, raccoglie i contributi di Marnie Campagnaro, Ilaria
Filograsso, Walter Fochesato e Davide Boero, che affrontano il rappor-
to tra infanzia e Grande guerra perlustrando i territori della storia
dell’educazione, della le eratura per l’infanzia e del cinema. La secon-

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