Page 21 - Lavori in Corso- Progettazione

Costituzione e Cittadinanza

CLASSE SECONDA

Obiettivo formativo

Comprendere il significato delle regole per la convivenza nella società e della necessità
di rispettarle.

Obiettivi di apprendimento

• Scoprire la scuola quale luogo di educazione e istruzione.
• Riconoscere il proprio nucleo di appartenenza (famiglia, scuola e gruppi sociali).
• Conoscere i propri compiti di alunno e quelli dei diversi operatori scolastici.
• Associare emozioni e stati d’animo propri e altrui a determinati comportamenti.
• Accettare e condividere le regole del gruppo in contesti diversi.
• Esprimersi utilizzando registri linguistici adeguati al contesto.
• Sviluppare il controllo della propria emotività.
• Avviarsi ad una prima forma di autovalutazione del proprio comportamento in
ordine al lavoro scolastico e ai rapporti con il gruppo classe.
• Individuare i bisogni essenziali che sostanziano i diritti irrinunciabili.
• Individuare i diritti e i doveri dell’alunno.

Contenuti

• La scuola.
• L’amicizia: analisi di episodi vissuti e simulazioni di situazioni comunicative di
offesa e di amicizia.
• Scoprire come la famiglia risponda a determinati bisogni della persona.
• Scoprire la necessità di regole per una serena e civile vita familiare.
• La vita sociale.
• Sentimenti, emozioni e stati d’animo.
• La diversità.

Attività

• Conversazioni guidate.
• Brainstorming.
• Drammatizzazioni.
• Rappresentazioni iconografiche.
• Lettura dell’insegnante.
• Letture individuali.
• Giochi di gruppo e individuali.
• Filastrocche e canti.
• Visione di filmati.
• Uscite sul territorio.

Metodologia

Iniziative che favoriscono l’impegno e la responsabilità personale nel gruppo di lavoro.
Cartellonistica.
Dialoghi.

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