Page 22 - Lavori in Corso- Progettazione

Costituzione e Cittadinanza

CLASSE TERZA

Obiettivi di apprendimento

• Mettere in atto atteggiamenti sempre più consapevoli e responsabili nel
• rispetto di sé e degli altri.
• Attivare atteggiamenti di rispetto e sostegno nei confronti dei
diversamente abili e degli anziani.
• Manifestare il proprio punto di vista in forma corretta.
• Manifestare comportamenti corretti nei confronti dell’ambiente.
• Saper confrontare fatti ed eventi relativi al presente ed al passato.
• Conoscere gli articoli fondamentali dei principali documenti che tutelano
i diritti del bambino.
• Conoscere il proprio ruolo di abitante del quartiere e della città.
• Conoscere e attivare comportamenti per prevenire incidenti nei luoghi
quotidianamente frequentati e per strada (come pedone e ciclista).

Contenuti

• I valori della convivenza democratica.
• Le prime forme di organizzazione sociale.
• L’ambiente, il territorio, il patrimonio culturale e artistico locale, i servizi
presenti nel quartiere e nella città e le loro funzioni.
• Doveri e diritti come cittadino.
• La Dichiarazione dei Diritti del Fanciullo e la Convenzione Internazionale
dei Diritti dell’Infanzia.
• La Giornata della Memoria.

Attività

• Conversazioni guidate.
• Brainstorming.
• Rappresentazioni iconografiche.
• Lettura dell’insegnante.
• Letture individuali.
• Produzioni di testi.
• Giochi vari.
• Filastrocche e canti.
• Visione di filmati.
• Uscite sul territorio.

Metodologia

Lettura e commento dei principali articoli della Convenzione dei diritti
dell’infanzia.
Conversazioni, commenti, disegni, letture di approfondimento.
Attività laboratoriali che favoriscano la cooperazione per un obbiettivo comune.

23